مذكّرة في التربية الإسلامية و التربية الموسيقية س 02 (برّ الوالدين – تحفيظ سورة الهمزة – أنشودة الصباح)

مذكّرة في التربية الإسلامية و التربية الموسيقية س 02 (برّ الوالدين – تحفيظ سورة الهمزة – أنشودة الصباح)


مذكرة في الأخلاق الوحدة: 01 اليوم: 07

مكوّن الكفاية: توظيف المعاني و القيم الإسلامية في مواقف سلوكية موافقة لها
الهدف المميّر: يحسن الى الوالدين و يفصح عن محبّتهما / بستظهر الآية و يتلوها تلاوة سليمة في خشوع
المحتوى: قال الله تعالى: و قضى ربّك ألاّ تعبدوا إلاّ إيّاه و بالوالدين إحسانًا. سورة الإسراء 23

هدف الحصّة: يلوّن المتعلّم مواقف الإحسان للوالدين.

التمشّي البيداغوجي
1-الإنطلاق: الآية 23 من سورة الإسراء مكتوبة على ورقة كبيرة و تعليقها على السبورة
قال الله تعالى: و قضى ربّك ألاّ تعبدوا إلاّ إيّاه و بالوالدين إحسانًا.
2-قراءات متعدّدة: 
قراءة أولى من قبل المعلّم ثمّ قراءات أخرى من قبل التلاميذ
3-المعاني المستنتجة من الآية:
أ-التفسير: قضى ربّك: ألزم ربك المسلمين
ألا تعبدوا إلا إياه: ألا نشرك به بعبادة مخلوقات أخرى خلقها الله لنا: حبّ المال – حب الأولاد  و نسيان الله – عقيدة التوحيد
الوالدين: و المقصود الأم – الأب – الجد-الجدة ايضا
إحسانا: بر الوالدين و إكرامهما في الصغر و الكبر ماعدا الشرك بالله

أمرنا الله بماذا؟ عبادته و توحيده – برّ الوالدين بطاعتهما و إكرامهما و العناية بهما في الكبر و الصغر

مظاهر بر الوالدين: طاعة الوالدين – العناية بهما في المرض – التكفل بهما عند الكبر

4-كتابة الآية على كراس المنزل
5-تقييم على كراس القسم
ألون بر الوالدين
-عقوقهما – العناية بهما -شتمهما- نهرهما 
………………………………………………………………………………………….

مذكّرة في الهدي القرآني الوحدة : 01 اليوم: 06  التوقيت: 40دق
مكوّن الكفاية: التلاوة السّليمة للسّور القرآنية
الهدف المميّز: يستظهر سورًا قرآنية في خشوع
المحتوى: تحفيظ الآيات 1+2+3 من سورة الهمزة
هدف الحصّة: يتلو المتعلّم الآيات الثلاثة الأولى من سورة الهمزة.

التمشّي البيداغوجي
1-قراءة السورة: قراءات متعدّدة من قبل التلاميذ و المعلّم
2-كتابة الآيات الثلاثة الأولى من السّورة
ويل لكلّ همزة لمزة 1 الذي جمع مالاَ و عدّده 2 يحسب أنّ ماله أخلده 3
بالمحو التدريجي للكلمات و الإعادات جماعيَا مجموعيَا ثمّ فرديَا
3-تقييم شفوي : مراقبة حفظ الآيات من قبل التلاميذ
4-تقييم كتابي على كرّاس القسم:
ترتيب الآية
أنّ – أخلده – يحسب – ماله
6-رسم كتابة بعض الكلمات من الآيات الثلاثة على الألواح: همزة – ويل – جمع
………………………………………………………………………………………………

تربية موسيقية 30دق
1-مراجعة تحفيظ البيتين الأوّلين: عمّ نور الصباح +++++و تجلّى الظلام
                                           أذّن الديك صاح ++++++++و تغنّى الحمام
2-دعم التحفيظ: إعادات جماعية و مجموعية و فردية للبيتين
3-تحفيظ البيت الثالث من الأنشودة: فاح زهر الجبال +++++++++حام نحل الربى
بالمحو التدريجي و الحركات
4-مراقبة الحفظ: عينة من المتعلّمين 6 مثلاً

moez1979

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *